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医学教育与医学边缘学科论文_以中医执业医师分

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文章目录

1 中医执业医师分阶段考试中的现状及暴露出的问题

2 中医诊断学四诊实训课程的现状

3 中医诊断学四诊实训课程的改革措施

3.1 课前准备

3.2 课程设置

3.2.1 望诊

3.2.2 闻诊

3.2.3问诊

3.2.4切诊

3.2.5 整体诊断

4 教学体会

文章摘要:在明确中医执业医师分阶段考试中涉及四诊实训重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在中医诊断学四诊实训教学过程中培养学生临床思维和实践技能的途径和方法,积极促进课程与临床需求相结合。以中医执业医师考试分阶段考核的侧重为切入点,突出中医诊断学实训课的重点,引导中医专业学生在课程学习阶段构建中医思维,以便提高中医执业医师两阶段考试的通过率,培养高素质的临床中医专业人才。

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《诊断学理论与实践》网址: http://www.zdxllysj.cn/qikandaodu/2022/0117/617.html